The St. mgm集团物理治疗博士(DPT)项目有一个创新的课程，培养学生在临床环境中思考和推理. 这一创新课程的独特之处在于:

• 学生一次只学习一门课程，课程的重点是具体的物理治疗实践设置(即.e. 门诊骨科、神经康复科、老年科、急症护理).
• 在三年的课程设置中，每个实践设置的多个课程允许内容被重新审视, 随着案例和知识深度的日益复杂.
• 课程内容将基础医学和行为科学与临床应用和实践问题相结合.
• 课堂活动包括案例研究, lectures, hands-on skills labs, and problem-based tutorials, 自我反省和体验式学习.
• 与mgm集团线路的物理治疗师助理计划的合作伙伴关系为学生提供了与物理治疗师助理合作的宝贵见解和技能.

This student-centered, 物理治疗师实践的整体方法允许学生在上下文中学习, 以扎实的教育基础和并行的临床教育经验为基础. mgm集团线路的毕业生报告说，mgm集团线路创新的课程模式有效地促进了他们从学生到临床医生的过渡.

从DPT课程的第二周开始，学生将有实际的病人护理经验. 他们每周都要去双子城的各个诊所, 在由DPT项目雇佣的临床教职员工的监督下与患者一起工作. mgm集团线路的DPT项目在全国第一年级学生的临床教育时数中排名前5%. In addition, 4个全职临床教育经历，共计40周, 哪个高于全国平均水平, 在DPT项目三年的每一年里都有哪些内容.

DPT项目一直保持着每组34名学生的班级规模, 为学生提供亲密的教育体验. 这种较小的班级规模使学生与教师的比例达到9:1. 在保持传统的圣. Catherine University, 所有DPT核心教师都在课堂上与学生充分接触, 该项目只有很少的兼职教师和助教.

St. 凯特的DPT毕业生被认为能力很强, ethical, 以及文化流利的临床医生, 准备好领导和影响物理治疗行业. DPT教师是专业领导和服务的榜样，一些人保持积极的临床实践. Given these attributes, DPT项目在物理治疗界获得了良好的声誉，为临床实践的复杂性和挑战做好了准备.

位于双城都市区的中心，圣. mgm集团的DPT项目提供了利用众多临床和社区资源的机会, 以及发展持续的专业联系. 一些例子包括提供ICE和全职临床经验的诊所, 参加医学研讨会, 并参与到产品制造商的实地考察, health fairs, etc. 此外，双城大都会区提供了广泛的联合课程机会.

St. 凯特的DPT项目拥有广泛的教学和临床经验，
在物理治疗实践的各个领域提供专业服务和学术追求. Their
主要作用是在课堂上直接教学生，这有助于一个
优秀的师生比例. 教师还担任学术顾问，指导
学生通过专业行为发展. 大多数教师都有自己的
博士，DSc，教育博士学位，许多是通过APTA认证的临床专家.
此外，许多临床教师，客座医生，和物理治疗专家来自
当地社区提供进一步的课堂教育经验.

有许多策略用来帮助学生熟悉他们的同学和新的学习环境. 在春季开学前, 每个新生都会分配一个二年级的学生作为他们的“伙伴”. 这让新生有机会获得关于课程的建议, 如何为体校做准备, 再回答他们可能问的任何问题. 学生们在开学第一周的野餐会上认识了他们的“伙伴”，并在一整年的学习任务中保持联系. 学校还创建了班级社交媒体页面，允许新生交流从住房机会等各种信息, extracurricular activities, and other information.

Each day, 学生与另一位同学坐在一起，作为他们的“学习伙伴”，学习实验室实践技能和讨论. 在重新开始之前，学生们将与每个同学搭档. In addition, 学生被分成不同的小组进行解剖实验, 自学辅导学习经验, class presentations, and research projects.

教育学生领导和影响是圣. mgm集团的使命和DPT项目的重要组成部分. 在第一学期的早期，学生参加 Marilyn S Woods领导力研讨会 这有助于他们发现自己的领导优势和激情. During the symposium, 物理治疗领域的各种领导者被邀请分享他们的领导路径，每个学生都制定了一个个人领导计划，并得到了他们的指导老师的支持. 本课程的领导之旅以 道德与领导力高峰会 at the end of the curriculum. 本课程包括为期两周的服务学习体验和综合研讨会，让学生在物理治疗实践中综合之前的课程, ethics, 临床教育和服务学习经验.

世界卫生组织将跨专业教育(IPE)定义为“两种或两种以上专业共同学习”的场合, about, 并相互促进有效合作，改善卫生成果".  这些能力对未来的卫生保健从业者至关重要. 作为亨丽埃塔·施莫尔健康科学学院的一部分，DPT学生在圣. mgm集团有很多机会与其他卫生专业项目的学生和教师互动，并发展当代实践所需的知识和技能. 在圣. 凯特的模拟中心允许DPT学生与校园内其他医疗保健学生一起学习. DPT学生还在缝合实验室与医生助理学生互动, 职业治疗学生在中风教程, and future nurses, social workers, occupational therapists, physician assistants, dieticians, 和其他一些人在关注健康老龄化的年度IPE研讨会上.    

此外，在圣. mgm集团是独一无二的，因为该大学在明尼阿波利斯校区同时提供物理治疗课程博士和物理治疗师助理课程. 这让mgm集团线路的DPT学生有多种机会向物理治疗师助理和物理治疗师助理学生学习. 这种学习使mgm集团线路的学生在进入临床实践时能够参与最佳的PT/PTA工作关系.

学生参加四个全职临床经验，分布在所有三年的计划, totaling 40 weeks. 这些经历发生在主要的PT实践设置，包括一个机会，让学生专注于一个特定的兴趣领域. 学生可以在地区和全国范围内选择不同的临床环境.

Physical Therapy Club
The Physical Therapy Club, founded in 2006, 是开放给所有参加DPT和PTA项目的学生. Catherine University. 这个俱乐部的目的是推广物理治疗, 包括职业在健康和健康方面的作用, 并为DPT和PTA学生提供社交网络机会. 体育俱乐部的活动包括参加健身挑战, 教育材料的开发和分发, 参与服务活动.

Volunteer Pro-Bono Clinics
DPT students at St. mgm集团是他们社区的积极成员. 除了由PT俱乐部赞助的服务机会外, 学生还有许多其他机会在各种公益诊所从事志愿者活动, 包括印度卫生局的糖尿病足部诊所和人民中心, both in Minneapolis, as well as the St. 玛丽的smarart诊所，位于圣. Catherine University.